Syu’bah Lughoh wa Tahfidz
Ma’had Ar Rosyad Al Islamiy
Bukan Sekadar Menghafal Al-Qur’an, tetapi Membangun Bekal untuk Menuntut Ilmu

Setiap orang tua tentu berharap anaknya tumbuh menjadi seorang muslim yang baik. Namun ketika anak memasuki usia remaja, kebutuhan pendidikannya mulai berubah. Ia tidak lagi cukup hanya diarahkan untuk belajar. Ia mulai perlu memiliki kemampuan untuk belajar secara mandiri.

Ia perlu memiliki bekal ilmu agama. Ia perlu dekat dengan Al-Qur’an. Ia perlu mampu memahami bahasa Arab sebagai bahasa Al-Qur’an dan banyak sumber ilmu Islam. Dan ia perlu dibimbing agar masa remajanya tidak berlalu tanpa arah.

Didalamnya Syu’bah Lughoh wa Tahfidh hadir.

Suatu tingkat pendidikan setara SMP di Ma’had Ar Rosyad yang memberikan perhatian khusus pada dua bekal penting bagi keseluruhan ilmu: Al-Qur’an dan Bahasa Arab.

MENGAPA AL-QUR’AN DAN BAHASA ARAB?

Al-Qur’an bukan sekedar untuk dihafalkan. Ia adalah petunjuk kehidupan. Dan bagi seorang muslim yang ingin mendalami agamanya, kemampuan berbahasa Arab membuka pintu yang sangat luas menuju sumber-sumber ilmu. Oleh karena itu, kami tidak ingin santri hanya memiliki banyak hafalan tetapi lemah dalam memahami bahasa.

Kami juga tidak ingin santri hanya mampu berbicara bahasa Arab tetapi jauh dari Al-Qur’an. Kami ingin keduanya tumbuh bersama.

Menghafal Al-Qur’an.
Mencintai Al-Qur’an.
Memahami bahasa Arab.
Dan belajar menjadi ilmu.

 BUKAN SEKADAR PROGRAM TAHFIDH

Tahfidz bukan hanya tentang berapa juz yang berhasil diselesaikan. Yang lebih penting adalah membangun hubungan santri dengan Al-Qur’an.

Santri dibimbing untuk:

• menghafal Al-Qur’an secara bertahap;
• menjaga hafalan dengan muroja’ah;
• meningkatkan ketelitian dan kemutqinan hafalan;
• membangun kebiasaan berinteraksi dengan Al-Qur’an;
• serta menjadikan Al-Qur’an sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari.

Target bukan sekadar “sudah hafal” . Tetapi: hafal, terjaga, dan dekat dengan Al-Qur’an.

MENGAPA HARUS MA’HAD (PONDOK PESANTREN)?

Karena pendidikan remaja membutuhkan lingkungan. Lingkungan tempat mereka:

• belajar;
• Mendengar;
• berbicara;
• berinteraksi;
• berdisiplin;
• bertanggung jawab;
• dan tumbuh bersama teman-temannya.

Ma’had bukan sekedar tempat tinggal. Ma’had adalah lingkungan pendidikan. Setiap hari adalah kesempatan untuk membangun kebiasaan. Setiap kebiasaan perlahan membentuk karakter. Dan itulah karakter yang akan dibawa santri jauh setelah ia meninggalkan Ma’had.